它们在学习……它们的历史。
文明生物似乎🁱🉤因为太过寂寞，就和一动不动的躯壳说了有关它们的一切。
然后，这些躯壳便开始活动了。
它们似乎听得懂文明🖀🏠🖀🏠生物所说，因此开始聚集到了文明生物的建筑废墟里。
它们找到里面遗留的历🏉史资料，并开始查看。文字
这个文明的‘文字’实际上是一种排泄物，和细胞生物一样，🖥它🅉们会把消化剩下的物质给排出来，但它们并不会对排泄物🏍😴🅢反感。
这是因为它们的排泄物对它们来说只是一种无害的东西，并不像细🖫胞生物的排泄物那般很容易传播病菌🔸🔸，大多数微生物都生活在这里生物的表皮，体内则是极少。
于是，这群文明生物在发展🄡⚱🕐的时候便有了用排泄物作为语言的习惯🖫。
最初只是根据形状的相似来表示事物，后来经过复杂的发展后，它们已经能使用这特殊的文字来描述各种事情，同时🚕📑也制造了记录装置来储藏知识。
记录装置很像🁱🉤是肥料箱，而对于这群文明生物来说，每个箱子都蕴🖫含着丰富的知识历史。
在永动之🈁光爆炸后，由于不再处于静止中，这些蕴含知识的排泄物也受到了微生物侵蚀，但还是有不少保留完整。
因为它们消化剩下的东西，大部分微🕁🆫生物也是不怎么吃的。
大量的躯壳来到了地下历史档案室中，它们翻找着里⛅🗿面的历史，不过……它们即使看到了这些记录，也没有做什么，只是看了部分后就在原地发呆。
而那个文明生物对于这些🝽躯🄡⚱🕐壳的行为则非常开心，它觉得这些躯壳还是会动的。
只要有刺激，就能让它们做出某种行为，而🈺这个刺激就🌒是……教育。🈵
它开始教这些躯壳各种事情，教的非常细致，像是如何使用肢体，如何拿，🍓🇭🛶如何走。
它教的那么细致也是因🏉为🝽发现这群躯壳本身是不懂这些的。
躯🉇🅏🅨壳所做的一切都是和这个文明生物学的，包括最初的走路，以及去历史建筑里找东西，这些🁃🃃翻找的动作，它们最初是不会做的，只会在室内撞来撞去，直到文明生物把一个箱子里的资料亲自打开来给它们看?它们才有样学样地也跟着看起来。
文明生物教着这些躯壳各种知识，也教给它🈺们如何使用语言，如何了解每颗排泄物里的……意思。
躯壳很奇妙的虽然什么都不懂?但却能明白文🎆🎹🖁明生物的话语。
当然它们的话语☊♘🈧不是发声音?而是通过碰触和做动作。
除了一般的教导之外?它还和这些躯壳谈论了很多理想，主要🖥是它们以后的发展方向，这个文明生物想以后再也不要有战争?它们应该投入所有精力到探索中。
虽然这里并没有星空?但文明生物认为遥远的地方肯⛅🗿定有更多的生物，也许🍓🇭🛶会有和这里一样裂成碎块的世界。
文明生物觉得，只要它🏉一直教导下去?这些躯壳迟早能够变成一个正常的生物?变成它的同类。
不过?它很快发现这些躯壳的怪异之处。