教长在研究微生物的过程之中也发现。在这里的所有生物之🔴中，只有它自己🏷有细🝭🎖胞而已。
别的不管是合成体还是构造体，它们主要来说👧都不是多细胞生物，只不过有一些🝭🎖共生类的生物而已，在学会一些分类后，教长发现了这一点，它🝞🌍♜开始对自己的构成产生了怀疑……
合成体从未告诉过教长🕷🎒它是怎么诞生的，而教长也从来没⛾☘有想过这一点。💺🖷
不过这下它开始怀🗶☡🀹疑⛡🛻了，怀疑它是怎么出现的。
但那些🞅合成体也没有隐瞒的意思，它们在教长提问🎹之时，⛾☘它们便告诉教长它的来历。
于是，在它出生后的第五年，教长终🝉于见到了自己的同类。
“它是……制造我之物？”
在一个狭窄的空间🗶☡🀹之中，教长看着面前的生物，它的情绪充满了疑🙴🎨惑。
姆克图，正静静地趴在它的面前。
“没错。”一个合成体飘在教长的身边说道：“你将了解它，了解你的诞生🏷和历史。”
“了解它……”教长滚到了姆克图的面前🁇🃮，仔细地看着它。
忽然，它周围的景色，也开始变化了起来。
教长之外的景色变成了一🁐片绿色的大地，扭曲👧的树木在地面🔴丛生，这是……北之大陆过去的样子。
而在丛林中，还有着数不清的生物，它们都是脑🎌🏯🝤袋虫族群的兵种。
而且，它们正在围攻着一些大型的虫类生物，它们将这头虫杀掉，然后抬💺🖷进了巨🝭🎖大的岩山之中。
这是，以前姆克图族群的生活景象。
而这些景象🉃🄨⛯，还在不断地变化中……它显现出了它们的进食🔴，搭建巢穴，休息，几乎所有普通的生活，都展现在了教长的思绪中。
因为没有遗传记忆，教长几乎不了解脑🃙😏袋虫种群的生活，它现在总算知道了这一切。
而教长对这些事情，似乎感到相当的……奇😬怪。
习惯了空中生活的教长对于脑袋虫种🝉群的习性感到十分的不理解，因🛆🚅为它从来都生活在这个地方，🀥⚤没有经历过任何野外生活。
它甚至连为什么要狩猎都不太清楚。
不过，接下来教长就开始学习这些事情了，它慢慢地了解了所🌞⛷🟁有的事物，它也知道了原来🃔🗞🜰在这个只能看到云的地方之外还有那么多😥丰富的区域。
同时，它也通过姆克图的记忆，知道了有关于玛雅，还有整个族群的历🈕史。
而且，也知道了‘琳’的存在。
但它和玛雅不同，教长没有出去探索的想法，而且它自己也🔴没有任何想要繁殖部队的打算。